Plán výuky ročníku
Plán výuky pro 9. ročník od 28.04.2025 do 09.05.2025
| Předmět | Výstup | Učivo | Další upřesnění |
|---|---|---|---|
| Český jazyk a literatura |
Uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře v období 1945 – 1968. V písemném projevu používá správné tvary běžně užívaných cizích slov pravopis morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí. |
◼️literární směry 2. poloviny 20. století ◼️ interpunkce; čárka v souvětí ◼️ zápis přímé řeči |
|
| Anglický jazyk |
Napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat. Zeptá se na základní informace. |
Psaní jednoduchých textů (dopis, e-mail, vzkaz) vyjadřující např. poděkování, prosbu nebo omluvu za použití jednoduchých vět. Zjišťování informací týkajících se běžných témat v každodenních situacích za použití slovních spojení a vět. |
Osobnostní a sociální výchova, komunikace - potřeba komunikace mezi lidmi různých jazyků. Project 4 lekce 5 (trpný rod, životní prostředí). |
| Španělský jazyk | Napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat. |
psaní slov, jednoduchých slovních spojení a vět týkajících se jeho osoby, rodiny přátel a každodenních činností stavba vět, ve kterých se sdělují konkrétní informace |
Minulý čas jednoduchý - životopis. Medajlonek známé španělsky mluvící osobnosti. |
| Německý jazyk |
Stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení. Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně. |
• odpovědi na krátká sdělení či otázky s použitím jednoduchých slovních spojení a vět • reakce na jednoduché verbální pokyny učitele při práci s učebnicí, pohybu ve třídě a řešení jazykových úkolů • porozumění jednoduchým otázkám souvisejících s osvojovanými tématy |
Opakování dosud probrané gramatiky - opakování na písemnou část MM. |
| Matematicko fyzikální základ |
Sčítá a odečítá lomené výrazy. Načrtne a sestrojí obraz jednoduchých těles v rovině. Určí vlastnosti polovodiče. |
sčítání a odečítání jednodušší lomené výrazy volné rovnoběžné promítání, pravoúhlé promítání, základy výkresové dokumentace vlastnosti polovodiče |
|
| Člověk a společnost |
Vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa, uvede příklady střetávání obou bloků. Posoudí postavení rozvojových zemí. Popíše vliv začlenění ČR do EU na každodenní život občanů. Uvede příklady práv občanů ČR v rámci EU i možných způsobů jejich uplatňování. |
• socialistický a kapitalistický blok • rozpad koloniálního systému, rozvojové země • Evropská unie a ČR • práva a povinnosti občana EU |
Československo v 60. a 70. letech (Pražské jaro, vpád vojsk Varšavské smlouvy, Jan Palach, Jan Zajíc, Evžen Plocek, normalizace) Dekolonizace. Evropská unie. |
| Estetická výchova |
zaznamenává vizuální zkušenost, i zkušenosti získané ostatními smysly, zaznamenává podněty z představ a fantazie. nalézá vhodnou formu pro prezentaci vybraných, upravených nebo samostatně vytvořených výtvarných vyjádření. |
výtvarná interpretace zkušeností a představ vztah obsahu a formy obrazně vizuálního vyjádření |
|
| Informatika |
Zpracuje na uživatelské úrovni projekt za využití informačních technologií. Dokáže usměrnit svoji činnost tak, aby minimalizovala riziko ztráty či zneužití dat. |
aplikace nabytých dovedností zálohování dat šifrování souborů digitální stopa metadata v souboru |
|
| Tělesná výchova |
Osvojované pohybové dovednosti vhodně aplikuje v zařazovaných doplňkových sportech. Dohodne se na spolupráci a jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji. |
herní kombinace v košíkové a odbíjené, doplňkové sporty, sportovní gymnastika, moderní gymnastika. | |
| Člověk a svět práce | Na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního placení. | způsoby placení, nakládání s penězi | |
| Člověk a příroda |
Orientuje se v přípravě a využití různých látek v praxi a jejich vlivech na životní prostředí a zdraví člověka. Aktivně předchází situacím ohrožení zdraví a osobního bezpečí, v případě potřeby poskytne adekvátní první pomoc. Uplatňuje adekvátní způsoby chování a ochrany v modelových situacích ohrožení. |
léčivé a návykové látky, pesticidy, průmyslová hnojiva situace ohrožující zdraví, rizikové činnosti, prevence, první pomoc klasifikace mimořádných událostí, varovné signály, základní úkoly ochrany obyvatelstva, evakuace, prevence mimořádných událostí. |