Plán výuky ročníku
Plán výuky pro 6. ročník od 26.05.2025 do 06.06.2025
| Předmět | Výstup | Učivo | Další upřesnění |
|---|---|---|---|
| Český jazyk a literatura |
Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě jednoduché. Rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště v ustálených slovních obratech, úslovích a rčeních. Využívá textový editor Využívá prezentační program |
Skladba věty jednoduché, větný člen, významový vztah mezi větnými členy, typy přísudků, rozvíjející větné členy, větný člen několikanásobný, graf věty jednoduché Ustálená slovní spojení, obraty, úsloví, rčení, přísloví Vyjadřování se v bodech; základní typografická pravidla |
|
| Anglický jazyk |
Vypráví jednoduchý příběh či událost ze svého každodenního života. Vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech. |
vyprávění a popis jednoduchých příběhů jako sledu jednotlivých událostí za použití vět řazených za sebou nebo propojených základními spojkami vyhledávání konkrétních informací v jednoduchém textu vztahujícím se k probíraným tématům |
Osobnostní a sociální výchova, komunikace - potřeba komunikace mezi lidmi různých jazyků. Multikulturní výchova, multikulturalita - specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost. |
| Matematicko fyzikální základ |
Určuje a charakterizuje základní prostorové útvary. Využívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí. |
Tělesa - krychle, kvádr, hranol, jehlan, kužel, koule. Šíření světla, zdroj světla, barevné spektrum. |
|
| Svět přírody |
Rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin. Odvodí na základě pozorování uspořádání rostlinného těla od buňky přes pletiva až k jednotlivým orgánům. Porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku. Vysvětlí princip základních rostlinných fyziologických procesů a jejich využití při pěstování rostlin. |
stavba, funkce a význam jednotlivých orgánových soustav rostlin uspořádání stavby rostlinného těla stavba a význam jednotlivých částí těla rostlin základní princip fotosyntézy, dýchání rostlin, rozmnožování a růst rostlin |
|
| Člověk a společnost |
Porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie. vyloží smysl voleb do zastupitelstev v demokratických státech a uvede příklady, jak mohou výsledky voleb ovlivňovat každodenní život dodržuje právní ustanovení, která se na něj vztahují a uvědomuje si rizika jejich porušování |
společnost a způsob vlády v Římě - království, republika, císařství punské války volby u nás a jejich smysl práva a povinnosti |
krize republiky postavení otroků bingo - hra referáty, opakovací test PL |
| Estetická výchova | Vyhledává souvislosti mezi hudbou a jiným uměním. | Vytváří zvukové, rytmické, melodické plochy, živé obrazy a kresby inspirováni různým prostředím školy a jejího bezprostředního okolí. | |
| Informatika |
navrhne různé algoritmy pro řešení problému v blokově orientovaném programovacím jazyce vytvoří přehledný program s ohledem na jeho možné důsledky a svou odpovědnost za ně používá opakování, větvení programu a proměnné ověří správnost postupu, najde a opraví v něm případnou chybu |
podmínky vytvoření programu, opakování, podprogramy cykly, podmíněné cykly práce s chybou, ladění kódu, zastavení chodu programu |
|
| Tělesná výchova | Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti. |
vybíjená atletika basketbalová průprava volejbalová průprava průpravná cvičení v přehazované |
|
| Člověk a svět práce | provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň. | vlastnosti technických materiálů; spojovací materiály a jejich použití a využití; základní obrábění materiálů; |
Osobnostní a sociální výchova, komunikace – řeč předmětů; Osobnostní a sociální výchova, kooperace a kompetice – dovednost navazovat na druhé, organizace práce ve skupině; |