Plán výuky ročníku
Plán výuky pro 6. ročník od 03.11.2025 do 14.11.2025
| Předmět | Výstup | Učivo | Další upřesnění |
|---|---|---|---|
| Český jazyk a literatura |
Správně třídí slovní druhy. Používá správné tvary slov v písemném projevu. Rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele na základě četby a dosavadní znalosti literární teorie a historie. Spisovně vyslovuje česká a běžně užívaná cizí slova. |
• slovní druhy • podstatná jména - obecná a vlastní, skloňování, mluvnické kategorie • dějová linka • zvuková stránka jazyka |
|
| Anglický jazyk |
Vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech. Komunikuje prostřednictvím digitálních technologií. |
vyhledávání konkrétních informací v jednoduchém textu vztahujícím se k probíraným tématům diktování jako alternativa psaní na klávesnici |
Multikulturní výchova, multikulturalita - specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost. |
| Matematicko fyzikální základ |
Provádí početní operace v oboru celých čísel. Využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet. Charakterizuje a třídí a znázorní základní rovinné útvary. |
pravidla přednosti početních úkonů vlastnosti permanentního magnetu magnetické pole úsečka, přímka, polopřímka kruh, kružnice, mezikruží, n - úhelníky |
|
| Člověk a společnost |
Rozpozná souvislost mezi přírodními podmínkami a vznikem prvních velkých zemědělských civilizací. Objasní potřebu tolerance ve společnosti. Rozlišuje zásadní přírodní znaky důležité pro vymezení, ohraničení a určení regionů světa. |
•společné znaky nejstarších starověkých civilizací •společenská tolerance a intolerance •přírodní oblasti, podnebné oblasti |
Osobnostní a sociální výchova, hodnoty, postoje, praktická etika - prosociální chování (respektování ostatních). |
| Estetická výchova |
využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků výtvarného vyjádření a jejich vztahů |
intonování písní linie, tvary, textury, objemy, podobnost, kontrast, rytmus, světlostní a barevné kvality |
|
| Informatika |
Ukládá a spravuje svá data ve vhodném formátu s ohledem na jejich další zpracování a přenos. Získá z dat informace, interpretuje data, odhaluje chyby v cizích interpretacích dat. |
• druhy počítačových souborů • způsoby ukládání dat • komprimace • správa souborů, systém složek • analýza informací v tabulkách • datové sady • otevřená data |
|
| Tělesná výchova | Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti. | Pohybové hry, netradiční pohybové hry (přehazovaná - nácvik na volejbal, vybíjená, florbal, basketbal). | |
| Člověk a svět práce | Řešení jednoduchých technických úkolů s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí. |
Pracovní postup při výrobě „kouzelné čarodějnické hůlky“- jednotlivé pracovní kroky. Zpracování plechu; jeho stříhání, ohýbání a další tvarování; |
Opracování řezáním, pilováním, broušením za použití smirkového papíru; Tvarování a zdobení hranaté tyčky; vypalování vypalovačkou do dřeva; Využití zpracovaného plechu k vyzdobení "čarodějnické hůlky"; |
| Člověk a příroda |
Používá s porozuměním základní geografickou, kartografickou a topografickou kartografii. Ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu. |
základní geografické, topografické a kartografické pojmy určování světových stran v terénu, orientace podle mapy a pohyb v terénu. |