| Český jazyk a literatura |
Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě jednoduché. Využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů. Rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele na základě četby a dosavadní znalosti literární teorie a historie. |
předmět vyprávění na zadané téma antický mýtus (báje) |
|
| Anglický jazyk |
Zeptá se na základní informace. |
• zjišťování informací týkající se běžných témat v každodenních situacích za použití slovních spojení a vět |
Opakování minulého času - zážitky z hor. Otázky s použitím how much a how many. |
| Matematicko fyzikální základ |
Provádí početní operace v oboru racionálních čísel |
Násobení a dělení zlomků. |
|
| Svět přírody |
Porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů. Rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) živočichů. Třídí organismy a zařadí vybrané organismy do říší a nižších taxonomických jednotek. Rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin. Uvede příklady vlivu prostředí na utváření organismů. Zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka. Odvodí na základě pozorování projevy chování živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí. Uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku s živočichy. Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině, uplatňuje v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech. |
stavba a funkce těla, orgánových soustav savců stavba, funkce a význam jednotlivých orgánových soustav živočichů teplokrevní obratlovci - savci a jejich řády rozeznání a systematické zařazení běžných druhů živočichů do taxonomických skupin, práce s atlasem (savci) adaptace organismů k různým podmínkám prostředí (savci) rozšíření a význam živočichů, hospodářsky významné druhy, ochrana živočichů (savci) projevy chování živočichů, adaptace živočichů k různým podmínkám prostředí zásady bezpečného chování ve styku s živočichy zásady bezpečného pobytu ve volné přírodě, první pomoc a transport zraněného, zásady chování v případě mimořádné události |
Savci - obecné znaky jednotlivých řádů savců - zástupci a jejich výskyt a způsob života - přizpůsobení savců podmínkám prostředí - význam savců v přírodě Přírodopis 7 - str. 40-71 |
| Člověk a společnost |
Úvod do Starověkého Řecka. Uvádí hlavní města asijských států. |
Kréta, Mykény státy a hlavní města Asie geografie |
|
| Estetická výchova |
Zvolí vhodný typ hudebně pohybových prvků k poslouchané hudbě. Vysvětluje své postoje ke způsobům výtvarného vyjádření s vědomím osobní, společenské a kulturní podmíněnosti svých hodnotových soudů. |
Tanec a pantomima. Výtvarné vyjadřovací prostředky a jejich kulturní i historická podmíněnost. |
Diskotéka na horách. Pantomima na pravidla pohybu po sjezdovce. Průřezové téma: Multikulturní výchova, multikulturalita - odlišnosti ve výtvarném projevu různých kultur. Výtvarné umění, hudba a tanec Indie, Číny a Egypta (v návaznosti na ročníkový projekt a historická období probíraná v ČS. |
| Tělesná výchova |
Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti-gymnastika, estetická cvičení s hudbou. Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti-atletická abeceda, průprava na skok vysoký, skok vysoký. |
gymnastika, estetická cvičení s hudbou, doplňkové sporty atletická abeceda, průprava na skok vysoký, skok vysoký |
Ve dnech 17.3.-23.3.2019 budou žáci 6. ročníku na lyžařsko-snowboardovém kurzu. |
| Volitelné předměty |
Při poslechu vnímá tón, rytmus, tempo, melodii, dynamiku a v rámci osobních dispozic je dokáže interpretovat. |
Hudebně dramatické aktivity zaměřené na rytmus |
Rap – vymýšlení vlastní rapové písně a jejich prezentace |
