| Český jazyk a literatura |
Uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře období od 80. let do současnosti. Rozlišuje literaturu hodnotnou a konzumní, svůj názor doloží argumenty. Rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru. Formuluje ústně i písemně dojmy ze své četby, návštěvy divadelního nebo filmového představení a názory na umělecké dílo. |
charakter kultury a literatury v 80. a 90. letech u nás i ve světě - proměny kultury a jejích hodnot, nástup multimédií kánon umělecké literatury, literární brak, argumentace znaky subjektivního a objektivního sdělení záznam srovnání filmového zpracovaní a jeho lit. předlohy |
|
| Anglický jazyk |
Mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech. Žák rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace týkající se osvojovaných témat. |
• promluva na osvojené téma (např. podle předem připravené osnovy nebo s vizuální oporou) - Osobnostní a sociální výchova, komunikace - potřeba komunikace mezi lidmi různých jazyků. • porozumění obsahu krátkého jednoduchého projevu zřetelně pronášeného jednou či více osobami, který se vztahuje k osvojovaným tématům (vybere, přiřadí, doplní obrázek nebo text) |
Téma: životní prostředí, environmentální témata. V učebnici lekce 5 |
| Španělský jazyk |
Napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat. |
Psaní slov, jednoduchých slovních spojení a vět týkajících se jeho osoby, rodiny, přátel a každodenních činností. Stavba vět, ve kterých se sdělují konkrétní informace, tvorba otázek. |
Minulý čas jednoduchý - pravidelná slovesa i vybraná nepravidelná slovesa. Životopis - vzhledem k distančnímu vzdělávání nebude vytvářen životopis psaný, ale představení vlastní či fiktivní osoby bude realizováno v PC programech či video nahrávkách. |
| Německý jazyk |
Rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu. |
Rozpoznávání známých slov a slovních spojení. Porozumění významu slov, slovním spojením a smyslu jednoduchých vět, vztahujících se k osvojovaným tématům. |
Skloňování přídavných jmen - jednotné číslo (ve spojení se slovní zásobou k tématu Die Kleidung). Práce s textem, poslechové cvičení, Kahoot! kvíz. Nová slovní zásoba k tématu Lidské vlastnosti. |
| Matematicko fyzikální základ |
Určí vlastnosti polovodiče. Zapojí správně polovodičovou diodu. Načrtne a sestrojí obraz jednoduchých těles v rovině. |
vlastnosti polovodiče, vodivost typu P, N polovodičové součástky a jejich využití polovodičová dioda volné rovnoběžné promítání, pravoúhlé promítání, základy výkresové dokumentace |
|
| Svět přírody |
Určí polohu a objasní stavbu a funkci orgánů a orgánových soustav lidského těla, vysvětlí jejich vztahy. Rozlišuje příčiny, případně příznaky běžných nemocí a uplatňuje zásady jejich prevence a léčby, objasní význam zdravého způsobu života. Objasní vznik a vývin nového jedince od početí až do stáří. Projevuje odpovědný vztah k sobě samému, k vlastnímu dospívání a pravidlům zdravého životního stylu. Uvede příklady dědičnosti v praktickém životě. |
stavba, funkce a význam orgánů, orgánových soustav - nervová soustava, smysly, rozmnožovací soustava přehled běžných onemocnění, úrazů a jejich prevence, léčba; zdravý životní styl ontogeneze člověka - prenatální a postnatální vývoj pravidla zdravého životního stylu podstata dědičnosti, přenos genetické informace |
Nervová soustava a smysly - funkce - stavba NS a jednotlivých smyslových ústrojí - jednotlivé části a jejich charakteristika - onemocnění a úrazy NS a smyslů Rozmnožovací soustava - funkce - stavba RS, její jednotlivé části a jejich charakteristika - průběh početí - prenatální a postnatální vývoj člověka - dědičnost - onemocnění rozmnožovací soustavy Učebnice Přírodopis 8 - str. 90-103 |
| Člověk a společnost |
vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa, uvede příklady střetávání obou bloků. vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa, uvede příklady střetávání obou bloků. |
socialistický blok |
Československo 48 -68 politické procesy, akce Kameny, třídní nepřítel - práce s výpovědmi pamětníků "Sovětský svaz - náš vzor" |
| Estetická výchova |
Ověřuje komunikační účinky vybraných, upravených nebo samostatně vytvořených výtvarných vyjádření v sociálních vztazích. |
komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření |
prezentace vytvořených prací v rámci ročníkového projektu, Galerie Londýnská aj. |
| Tělesná výchova |
Užívá osvojované názvosloví na úrovni diváka a uživatele internetu. Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti. |
protahovací a posilovací cvičení, kompenzační cviky, zdravotní TV, volejbalová průprava dle videonávodu |
|
