Plán výuky ročníku
Plán výuky pro 8. ročník od 23.02.2026 do 06.03.2026
| Předmět | Výstup | Učivo | Další upřesnění |
|---|---|---|---|
| Český jazyk a literatura | *Uspořádá nebo vytvoří souvislý text vybraného funkčního stylu (uměl., public., odbor.); *Vytvoří text různých funkčních stylů (životopis, úvaha, …). *Uvede základní směry, autory i díla české a světové literatury *Rozliší vztahy v souvětí (poměry VH, graf; VV). |
* úvaha * životopis *světový realismus * poměry mezi větami hlavními, graf |
23.2. - test větné členy a věty vedlejší |
| Anglický jazyk |
Rozumí obsahu jednoduchých autentických materiálů. Rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně. |
Vyhledávání konkrétních informací (např. o prostředí, v němž žije, každodenních činnostech a potřebách, osobách ve svém okolí, způsobu života) v jednoduchém textu vztahujícím se k tématům, se kterými se může běžně setkat ve svém životě. Porozumění konkrétním informacím v pomalu a zřetelně pronášeném jednoduchém projevu, který se vztahuje k osvojovaným tématům. |
Mediální výchova, kritické čtení a vnímání mediálních sdělení – vyhledávání zábavních, informativních a společensky významných prvků ve sdělení. Osobnostní a sociální výchova, komunikace - potřeba komunikace mezi lidmi různých jazyků. Project 3, lekce 6 C, D, zdravotnictví. |
| Španělský jazyk |
Stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení. Rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu. |
odpovědi na krátká sdělení či otázky s použitím jednoduchých slovních spojení a vět rozpoznávání známých slov a slovních spojení porozumění významu slov, slovních spojení a smyslu jednoduchých vět, vztahujících se k osvojovaným tématům |
Orientace v prostoru - město, letiště, Jak se zeptat na cestu, údaje v pasu Hledání bytu na inzerát ( odpověď). Prohlídka bytu s realitním agentem. Krácení zájmen, číslovek řadových a přídavných jmen. |
| Německý jazyk |
" Vyplní o sobě základní údaje ve formuláři. " Odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá. Rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu. |
• zápis a doplňování slov a slovních spojení • reakce pomocí slov, jednoduchých slovních spojení a vět na otázky týkající se žáka, členů jeho rodiny a přátel • otázky a poskytnutí konkrétních informací, které se vztahují k osvojovaným tématům • rozpoznávání známých slov a slovních spojení • porozumění významu slov, slovních spojení a smyslu jednoduchých vět vztahujícím se k osvojovaným tématům |
Gramatika: Předložky se 4. pádem. Modální slovesa Témata: Orientierung in der Stadt Nácvik divadelního představení na festival cizojazyčných divadel. |
| Matematicko fyzikální základ |
matematizuje jednoduché reálné situace s využitím funkčních vztahů (DK - práce s tabulkovým kalkulátorem); matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu; sčítá a násobí mnohočleny |
vyhledávání funkčních závislostí v situacích reálného života (spotřeba energií v domácnosti); hodnota výrazu; sčítání a násobení mnohočlenů; (a + b), (a - b)2, a2 - b2, vytýkání před závorku |
|
| Člověk a společnost |
Charakterizuje soupeření mezi velmocemi a vymezí význam kolonií. Na příkladech demonstruje zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledky. Charakterizuje emancipační úsilí významných společenských skupin. Popíše vliv začlenění ČR do EU na každodenní život občanů. Uvede příklady práv občanů ČR v rámci EU i možných způsobů jejich uplatňování. |
•kolonialismus, konflikty mezi velmocemi •první světová válka •Evropská unie a ČR •práva a povinnosti občana EU |
|
| Estetická výchova |
Obměňuje různé vlastnosti prvků výtvarného vyjádření a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků. Zaznamenává vizuální zkušenost, i zkušenosti získané ostatními smysly, zaznamenává podněty z představ a fantazie. Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách. |
sledování změny efektu výtvarného díla při obměňování vlastností linií, tvarů, textury, objemu a barevné kvality tvorba kulis k divadelní hře zpěv s hudebním doprovodem |
Výtvarná kolekce - dlouhodobé zadání (finální fáze) |
| Informatika |
Nastavuje zobrazení, řazení a filtrování dat v tabulce, aby mohl odpovědět na položenou otázku. Využívá funkce na automatizované zpracování dat. Vymezí problém a určí jak při jeho řešení využije evidenci dat Na základě doporučeného i vlastního návrhu sestaví tabulku pro evidenci dat a nastaví pravidla a postupy po práci se záznamy v evidenci dat. Sám evidenci dat vyzkouší a následně zhodnotí její funkčnost, případně navrhne její úpravu. |
• řazení dat v tabulce • filtrování dat v tabulce • zpracování výstupů z velkých souborů dat • relativní a absolutní adresy buněk • použití vzorců u různých typů dat • funkce s číselnými vstupy • filtrování, řazení a třídění dat • evidence dat, názvy a hodnoty v tabulce • kontrola hodnot v tabulce • porovnání dat v tabulce a grafu • řešení problémů s daty |
|
| Tělesná výchova |
Osvojované pohybové dovednosti tvořivě aplikuje v odbíjené a zařazovaných doplňkových sportech. Zvládá v souladu s indiv. předpoklady osvoj. pohyb. dovednosti – gymnastika, moderní gymnastika a kondiční formy cvičení. Samostatně se připraví před pohybovou činností a ukončí ji ve shodě s hlavní činností. Užívá osvojované názvosloví na úrovni, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu. Naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky - čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlaví, ochrana přírody ve sportu. Z nabídky dokáže vybrat vhodný rozvojový program ke zlepšení své tělesné zdatnosti. |
Odbíjená, doplňkové sporty. Gymnastika, kondiční cvičení. Historie olympijských her a sportu. |
Loncup - Bumbác ball. |
| Člověk a svět práce | Prezentuje se na trhu práce | reakce na vybraný inzerát - strukturovaný životopis, motivovaný životopis; využití AI jako pomoci |