| Český jazyk a literatura |
9.A+B uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře v období od 2. poloviny 19. století do moderny.
identifikuje prvky nářeční a nadnářeční zejména v uměleckých textech a chápe potřebu jejich užití.
rozpoznává základní rysy významného individuálního stylu autora.
9.C - Formuluje dojmy z četby. |
realismus v Čechách a ve světě, „de siècle“, moderna a její představitelé, složky národního jazyka a jejich užití v umělecké literatuře, obecné výklady o jazyce, autorská poetika, srovnání poetiky vybraných autorů období 19. a 20. století |
Práce s texty. |
| Anglický jazyk |
Rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace.
Popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života. |
Odvozování z daných souvislostí významu neznámých slov, která se vyskytují v jednoduchém textu. Porozumění běžným označením a nápisům na veřejných místech, které se týkají např. orientace, upozornění, varování, zákazu, časových údajů.
Popis sebe samého, dalších osob, prostředí, v němž žije, každodenních činností a potřeb a způsobu života za použití logicky provázaných vět. |
Výchova demokratického občana, občan, občanská společnost a stát - demokratické tradice anglicky mluvících zemí.
Osobnostní a sociální výchova, komunikace - potřeba komunikace mezi lidmi různých jazyků. |
| Španělský jazyk |
Stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení. |
odpovědi na krátká sdělení či otázky s použitím jednoduchých slovních spojení a vět |
Slovní zásoba Comida y bebida. Jak nakupovat potraviny, jak udávat množství. Porovnávací výrazy tan - como. Minulý čas složený, tvorba příčestí minulého. |
| Německý jazyk |
Rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům.
Zapojí se do jednoduchých rozhovorů.
Napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat. |
• rozpoznávání známých slov a slovních spojení v krátkém textu z běžného života
• porozumění významu slov, slovním spojení a jednoduchým větám
• základní zdvořilostní obraty
• jednoduché rozhovory
• otázky na konkrétní informace
• psaní slov, jednoduchých slovních spojení a vět týkajících se jeho osoby, rodiny přátel a každodenních činností
• stavba vět, ve kterých se sdělují konkrétní informace
• tvorba otázek |
Gramatika:
Množné číslo podstatných jmen.
Zvratná slovesa.
Témata:
Sport.
Ostern. |
| Matematicko fyzikální základ |
Prakticky využívá poznatky o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětív ní
Zhodnotí výhody a nevýhody využívání různých energetických zdrojů
Užívá logickou úvahu a úsudek při řešení úloh |
Opakování elektromagnetismu
Generátor
Druhy a principy elektráren
Slovní úlohy |
Matematický klokan |
| Člověk a společnost |
Vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa, uvede příklady střetávání obou bloků.
Uvede některé významné mezinárodní organizace a společenství. |
• svět po druhé světové válce
• socialistický a kapitalistický
blok
• Rada Evropy, NATO, OSN, OECD |
PT: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, jsme Evropané – fungování Evropské unie. |
| Estetická výchova |
*Vybírá, kombinuje a vytváří prostředky při vlastním vyjádření (různé smysly). |
|
dlouhodobý projekt - malba na plátno (do Galerie Londýnská) |
| Informatika |
Zpracuje na uživatelské úrovni projekt za využití informačních technologií.
Dokáže usměrnit svoji činnost tak, aby minimalizovala riziko ztráty či zneužití dat. |
aplikace nabytých dovedností
zálohování dat
šifrování souborů
digitální stopa
metadata v souboru |
|
| Tělesná výchova |
Osvojované pohybové dovednosti tvořivě aplikuje v zařazovaných doplňkových sportech. |
atletika-skok vysoký
gymnastika-stojky, kotouly, přeskoky
doplňkové sporty-odbíjená |
|
| Člověk a svět práce |
Uvede příklady dávek a příspěvků ze státního rozpočtu. |
sociální politika státu, úřad práce |
|
| Člověk a příroda |
Orientuje se ve výchozích látkách a produktech biochemického zpracování, především bílkovin, tuků a sacharidů.
Projevuje odpovědný vztah k sobě samému, k vlastnímu dospívání a pravidlům zdravého životního stylu. |
zdroje, vlastnosti a příklady funkcí cukrů, tuků, bílkovin a vitaminů v lidském těle
pravidla zdravého životního stylu |
Výstava Human Bodies. |
