| Český jazyk a literatura |
Zvládá základní příklady syntaktického pravopisu. Vyhledává základní skladební dvojici. Určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu. Volně reprodukuje text podle svých možností. Rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů. |
Shoda přísudku s podmětem. Základní větné členy - podmět a přísudek (podmět vyjádřený, nevyjádřený, několikanásobný). Přídavná jména měkká a tvrdá. Volná reprodukce přečteného nebo slyšeného textu. Lidová slovesnost (pověst). |
|
| Anglický jazyk |
-ovládá požadovanou slovní zásobu -čte plynule nahlas a foneticky správně texty se známou slovní zásobou -sestaví odpověď na sdělení - v jednoduchém textu najde potřebnou informaci |
práce s aditivními texty, tvorba vlastních w-otázek téma - místo, předložky místa, popis místa Náš dům. Slovní zásoba Unit 5/A,B,C |
|
| Člověk a jeho svět |
Graficky sčítá úsečky, určí délku lomené čáry, určí obvod mnohoúhelníku sečtením délek stran. Čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy. Seznámí se se základními poznatky o planetě Zemi jako součástí Vesmíru. Rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik. Vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí. |
Grafické sčítání úseček. Sčítání částí lomené čáry. Obvod mnohoúhelníku. Čtení tabulek a diagramů. Zápis do tabulek. Základní pojmy Vesmíru. Habsburkové. Mapové značky, čtení z mapy, použití barev na mapách. |
|
| Kultura ducha a těla |
Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti. Projevuje samostatnost a vůli pro zlepšení úrovně své tělesné zdatnosti. Adekvátně reaguje v situaci úrazu spolužáka. Zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně. Užívá a kombinuje prvky výtvarného vyjádření ve vztahu k celku - modelování. Na základě svých hudebních schopností a dovedností využívá jednoduché popřípadě složitější nástroje k reprodukci jednoduchých motivů skladeb a písní. |
Hra vybíjená a doplňkové sporty. Pěvecký a mluvní projev - pěvecké dovednosti. Objemové vyjádření - plastika Hra na jednoduché hudební nástroje (melodické či rytmické) |
|
