| Český jazyk a literatura |
Určíš slovní druhy. Píšeš i/y v koncovkách podstatných jmen, určíš pád, číslo, rod a vzor. U sloves určíš osobu, číslo, čas a způsob. (určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu) Používáš ve slovech správné koncovky. Správně píšeš slova se skupinami bě/bje, vě/vje, pě a slova se zdvojenými souhláskami. (rozlišuje ve slově kořen, předponovou a příponovou část a koncovku) Píšeš správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách. (píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách) Rozlišíš komiks, bajku, poezii, příběh s dětským hrdinou a naučnou literaturu. (rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
slovní druhy a jejich třídění, tvary slov koncovky ohebných slov skupiny bě/bje, vě/vje a pě zdvojené souhlásky vyjmenovaná slova a slova k nim příbuzná bajka |
|
| Anglický jazyk |
Zapojí se do jednoduchých rozhovorů. |
Základní zdvořilostní obraty v pomalu vedených rozhovorech. |
Průřezové téma: Osobnostní a sociální výchova, sociální rozvoj, komunikace - omluva, pozdrav, prosba. Množné číslo, opakování konverzačních frází, čísel, hláskování a členů - dokončení první lekce. Začátek lekce 2 - Where are you from? (cizí země). |
| Člověk a jeho svět |
Poznáš chování, které porušuje základní lidská práva. (rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou, a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy) Objasníš historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů. (objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů) Orientuješ se v historii českého státu. (rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik) Uplatňuješ ohleduplné chování k druhému pohlaví. (uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku) Objevuješ a zjišťuješ propojenost prvků živé a neživé přírody. (objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody) Využíváš základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie. Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
základní lidská práva, demokratické principy státní svátky a významné dny Velkomoravská říše základy sexuální výchovy, partnerství, rodičovství - rodina a partnerství, biologické a psychické změny v dospívání živá a neživá příroda přírodní společenstva - les, louka, rybník ovládání počítače popis součástí orientace na klávesnici |
Výchova demokratického občana - Občanská společnost a škola - způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě školy. Environmentální výchova - ekosystémy - funkce ekosystémů. |
| Kultura ducha a těla |
Pracuješ s notovým zápisem. (realizuje podle svých individuálních schopností a dovedností (zpěvem, hrou, tancem, doprovodnou hrou) jednoduchou melodii či píseň zapsanou pomocí not) Při výtvarném tvoření se snažíš zachytit linie, tvary, objemy, a kontrasty. (při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky výtvarného vyjádření, porovnává je na základě vztahů (světlostní poměry, barevné kontrasty, proporční vztahy a jiné) Aktivně se účastníš rozcvičky. (zařazuje do pohybového režimu korektivní cvičení především v souvislosti s jednostrannou zátěží nebo vlastním svalovým oslabením) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
práce s notovým zápisem prvky vizuálně obrazného vyjádření - linie, tvary, objemy, světelné a barevné kvality, textury - jejich jednoduché vztahy (podobnost, kontrast, rytmus), jejich kombinace a proměny v ploše, objemu a prostoru. příprava organismu před pohybovou činností, uklidnění po zátěži, protahovací a napínací cvičení |
|
| Informatika |
Dělíš se zbytkem. Sčítáš a odčítáš do milionu. Násobíš dvojciferným a trojciferným číslem. Dělíš jednociferným číslem. (provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel) Sestrojíš kolmice. (sestrojí kolmice) Narýsuješ kruh, kružnici, čtverec a obdélník. (narýsuje a znázorní základní rovinné útvary (čtverec, obdélník, trojúhelník a kružnici); užívá jednoduché konstrukce) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
dělení čísla dvojciferného jednociferným kolmice a průsečík kolmic rýsování obdélníku, čtverce |
|
