| Český jazyk a literatura |
Určíš slovní druhy. Píšeš i/y v koncovkách podstatných jmen, určíš pád, číslo, rod a vzor. U sloves určíš osobu, číslo, čas a způsob. (určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu) Rozlišíš komiks, bajku, poezii, příběh s dětským hrdinou a naučnou literaturu. (rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů) Poznáš rým, verš a sloku. (při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy) Rozpoznáš manipulaci v reklamě. (rozpoznává manipulativní komunikaci v reklamě) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
slovní druhy a jejich třídění podstatná jména (pád, číslo, rod, vzory rodu středního) tvary slov druhy a žánry dětské literatury lidová slovesnost, poezie literární pojmy reklama a její účel výběr ukázek, které výrazně ovlivňují rozhodování člověka |
Mediální výchova, kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě. |
| Anglický jazyk |
Odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat a podobné otázky pokládá. |
Tvorba otázek a odpovědí v jednoduché konverzaci, která se týká rodiny, přátel a spolužáků, volnočasových aktivit a dalších témat. Reakce pomocí slov, jednoduchých slovních spojení a vět na otázky týkající se jeho samotného, členů jeho rodiny a kamarádů (sdělí věk, jméno, kde bydlí, jaké má zájmy..). |
Procvičování slovesa být - otázky, opakování druhé lekce (rodina, přivlastňovací zájmena, ...) |
| Člověk a jeho svět |
Rozumíš významu státních symbolů. (rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam) Orientuješ se v historii českého státu. (rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik) Na příkladu ukážeš nemožnost realizace všech chtěných výdajů. (na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů) Orientuje se v základních formách vlastnictví. (orientuje se v základních formách vlastnictví) Používá peníze v běžných situacích. (používá peníze v běžných situacích) Pracuješ s textem a obrázkem v textovém editoru. Komunikuješ pomocí internetu či jiných běžných komunikačních zařízení. Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
prezident, orgány státní moci ČR, státní symboly ČR, armáda ČR Přemyslovci, gotika rozpočet – příjmy a výdaje domácnosti vlastnictví - soukromé, veřejné, osobní způsoby plateb hotovostní a bezhotovostní forma peněz základní ovládání programu práce se souborem, otevření, zavření, uložení a tisk dokumentu psaní a mazání textu zřízení a údržba emailové adresy na veřejném serveru odesílání a příjem emailu bez přílohy |
Výchova demokratického občana - formy participace občanů v politickém životě -základní kategorie fungování demokracie Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj, kreativita - tvůrčí využívání ICT Výchova v myšlení v evropských a globálních souvislostech (jedno z možných témat výuky) |
| Kultura ducha a těla |
Ovládáš různé pracovní postupy. (vytváří přiměřenými pracovními operacemi a postupy na základě své představivosti různé výrobky z daného materiálu) Při výtvarném tvoření se snažíš zachytit linie, tvary, objemy, a kontrasty. (při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky výtvarného vyjádření, porovnává je na základě vztahů (světlostní poměry, barevné kontrasty, proporční vztahy a jiné) Vhodně reaguješ na doporučení vedoucí k vlastnímu zlepšení. (reaguje na pokyny k vlastnímu provedení pohybové činnosti) Rozlišuješ kvality tónů. (rozlišuje jednotlivé kvality tónů, rozpozná výrazné tempové a dynamické změny v proudu znějící hudby) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
jednoduché pracovní činnosti a postupy prvky vizuálně obrazného vyjádření - linie, tvary, objemy, světelné a barevné kvality, textury - jejich jednoduché vztahy (podobnost, kontrast, rytmus), jejich kombinace a proměny v ploše, objemu a prostoru. kvalita tónů, tempo, dynamika hudby a jejich označování komunikace v TV (základní tělocvičné názvosloví, smluvené povely a signály). |
Osobnostní a sociální výchova, sociální rozvoj, komunikace - řeč těla, zvuků a slov. |
| Informatika |
Dělíš se zbytkem. Sčítáš a odčítáš do milionu. Násobíš dvojciferným a trojciferným číslem. Dělíš jednociferným číslem. (provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel) Narýsuješ kruh, kružnici, čtverec a obdélník. (narýsuje a znázorní základní rovinné útvary (čtverec, obdélník, trojúhelník a kružnici); užívá jednoduché konstrukce) Graficky sčítáš a odčítáš úsečky, určíš obvod mnohoúhelníku. (sčítá a odčítá graficky úsečky; určí délku lomené čáry, obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
násobení jednociferného a dvojciferného čísla, dělení čísla dvojciferného jednociferným, dělení se zbytkem, násobení a dělení do 1000, písemné sčítání a odčítání do 1000 rýsování obdélníku, čtverce grafické sčítání a odčítání úseček sčítání částí lomené čáry obvod mnohoúhelníku |
|
