| Český jazyk a literatura |
Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě jednoduché. Využívá znalostí gramatických a syntaktických pravidel (velká písmena). Využívá základy studijního čtení - vyhledá klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky textu, vytvoří otázky a stručné poznámky. Tvoří vlastní literární text podle svých schopností a na základě osvojených znalostí základů literární teorie. Uspořádá v textu informace s ohledem na jeho účel, vytvoří souvislý text s dodržováním pravidel mezivětného navazování. Využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů. |
skladba věty jednoduché, větný člen, významový vztah mezi větnými členy, typy přísudků, přívlastek shodný a neshodný |
Test - vztah podmětu a přísudku Test - velká písmena |
| Anglický jazyk |
Rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, která se týká osvojovaných témat. Vypráví jednoduchý příběh či událost ze svého každodenního života. |
- porozumění tématu/obsahu krátkého a jednoduchého projevu zřetelně pronášeného jednou či více osobami, který se vztahuje k osvojovaným tématům (vybere, přiřadí, ukáže, doplní znak/obrázek/text) - vyprávění jednoduchých příběhů jako sledu jednotlivých událostí za použití vět řazených za sebou nebo propojených základními spojkami |
Slovní zásoba k tématu Jídlo; počitatelnost podstatných jmen (some, any), dotazy na množství "how much/how many". Povídka Stone soup. V učebnici 4. lekce. Průřezové téma - Osobnostní a sociální výchova, komunikace – komunikace v různých situacích. |
| Matematicko fyzikální základ |
Určuje velikost úhlu měřením a výpočtem. Sestaví správně podle schématu jednoduchý elektrický obvod. |
druhy úhlů v členění na - ostré, tupé, pravé, přímé a souhlasné, střídavé, vedlejší a vrcholové měření úhlů základní elektrické schematické značky podmínky pro funkci elektrického obvodu |
|
| Svět přírody |
Používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii. Rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu. |
základní geografické, topografické a kartografické pojmy tvary zemského povrchu |
|
| Člověk a společnost |
Porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie. Demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci. Objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů. |
Sparta, Atény řecko - perské války, život na Peloponéském poloostrově demokratické a nedemokratické vedení |
Výchova demokratického občana, principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování - demokracie jako protiváha diktatury a anarchie. Výchova demokratického občana, principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování - principy demokracie. |
| Estetická výchova |
Interpretuje umělecká výtvarná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků. Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách. |
výtvarné umění období probíraného souběžně v oboru dějepis intonování písní |
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Evropa a svět nás zajímá - artefakty mající vztah k Evropě a světu. |
| Tělesná výchova |
Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti. Rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role hráče. Rozumí osvojovanému názvosloví na úrovni cvičence. |
volejbalová a basketbalová průprava přehazovaná |
|
| Člověk a svět práce |
Řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí. |
použití ručního nářadí pro obrábění materiálů |
|
