| Český jazyk a literatura |
Určíš slovní druhy. Píšeš i/y v koncovkách podstatných jmen, určíš pád, číslo, rod a vzor. U sloves určíš osobu, číslo, čas a způsob. (určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu) Rozlišíš komiks, bajku, poezii, příběh s dětským hrdinou a naučnou literaturu. (rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů) Poznáš rým, verš a sloku. (při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
slovní druhy a jejich třídění podstatná jména (pád, číslo, rod, vzory rodu středního a ženského) tvary slov druhy a žánry dětské literatury lidová slovesnost, poezie literární pojmy |
|
| Anglický jazyk |
Napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života. Rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu. |
Psaní jednoduchých slovních spojení, jednoduchých vět či krátkých jednoduchých textů o sobě, své rodině, události a činnosti z jeho života (dopis, email). Slovní zásoba a jazykové prostředky související s probíranými tématy. |
Průřezové téma: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Cizí země, rodina, jak napsat krátký dopis, krátké příběhy s obrázky, jednoduché rozhovory. |
| Člověk a jeho svět |
Rozumíš významu státních symbolů. (rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam) Používá peníze v běžných situacích. (používá peníze v běžných situacích) Objevuješ a zjišťuješ propojenost prvků živé a neživé přírody. (objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody) Třídíš organismy do skupin. (porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy) Vysvětlíš funkci ekosystémů. (zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů) Založíš jednoduchý pokus. (založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu) Pracuješ s textem a obrázkem v textovém editoru. Komunikuješ pomocí internetu či jiných běžných komunikačních zařízení. Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
prezident, orgány státní moci ČR, státní symboly ČR, armáda ČR způsoby plateb hotovostní a bezhotovostní forma peněz živá a neživá příroda třídění organismů do skupin přírodní společenstva - les, louka, rybník jednoduchý pokus - založení, stanovení postupu práce, výstupy základní ovládání programu práce se souborem, otevření, zavření, uložení a tisk dokumentu psaní a mazání textu zřízení a údržba emailové adresy na veřejném serveru odesílání a příjem emailu bez přílohy |
Výchova demokratického občana - formy participace občanů v politickém životě -základní kategorie fungování demokracie Environmentální výchova - základní podmínky života -ochrana biologických druhů. Environmentální výchova - ekosystémy - funkce ekosystémů. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj, kreativita - tvůrčí využívání ICT Výchova v myšlení v evropských a globálních souvislostech (jedno z možných témat výuky) |
| Kultura ducha a těla |
Ovládáš různé pracovní postupy. (vytváří přiměřenými pracovními operacemi a postupy na základě své představivosti různé výrobky z daného materiálu) Při výtvarném tvoření se snažíš zachytit linie, tvary, objemy, a kontrasty. (při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky výtvarného vyjádření, porovnává je na základě vztahů (světlostní poměry, barevné kontrasty, proporční vztahy a jiné) Vhodně reaguješ na doporučení vedoucí k vlastnímu zlepšení. (reaguje na pokyny k vlastnímu provedení pohybové činnosti) Rozlišuješ kvality tónů. (rozlišuje jednotlivé kvality tónů, rozpozná výrazné tempové a dynamické změny v proudu znějící hudby) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
jednoduché pracovní činnosti a postupy prvky vizuálně obrazného vyjádření - linie, tvary, objemy, světelné a barevné kvality, textury - jejich jednoduché vztahy (podobnost, kontrast, rytmus), jejich kombinace a proměny v ploše, objemu a prostoru. kvalita tónů, tempo, dynamika hudby a jejich označování komunikace v TV (základní tělocvičné názvosloví, smluvené povely a signály). |
Osobnostní a sociální výchova, sociální rozvoj, komunikace - řeč těla, zvuků a slov. |
| Informatika |
Dělíš se zbytkem. Sčítáš a odčítáš do milionu. Násobíš dvojciferným a trojciferným číslem. Dělíš jednociferným číslem. (provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel) Narýsuješ kruh, kružnici, čtverec a obdélník. (narýsuje a znázorní základní rovinné útvary (čtverec, obdélník, trojúhelník a kružnici); užívá jednoduché konstrukce) Graficky sčítáš a odčítáš úsečky, určíš obvod mnohoúhelníku. (sčítá a odčítá graficky úsečky; určí délku lomené čáry, obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran) Průběžně naplňované výstupy dle ročního plánu. |
násobení jednociferného a dvojciferného čísla, dělení čísla dvojciferného jednociferným, dělení se zbytkem, násobení a dělení do 1000, písemné sčítání a odčítání do 1000 rýsování obdélníku, čtverce grafické sčítání a odčítání úseček sčítání částí lomené čáry obvod mnohoúhelníku |
|
