| Český jazyk a literatura |
Určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu. Při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy. |
Zájmena. Literární pojmy. Opakování pravopisu. |
|
| Anglický jazyk |
Rozumí jednoduchým zřetelně vyslovovaným slovům a větám, které se týkají oblečení, programu dne a kultury v různých zemích. |
Přítomný čas prostý a průběhový Dokončení 6. lekce |
|
| Člověk a jeho svět |
Nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí. Nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí. Porovnává na základně pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jenoduché klíče a atlasy. Vysvětlí proč spořit, kdy půjčovat a jak vracet dluhy a základní bankovní služby. Rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik. |
Rovnováha v přírodě Přizpůsobivost organismů. Třídění organismů do skupin. Úspory a půjčky. Osvícenství, Marie Terezie, Josef II. |
|
| Kultura ducha a těla |
Užívá a kombinuje prvky výtvarného vyjádření ve vztahu k celku: v objemovém vyjádření modelování a skulpturální postup. zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti Vytváří v rámci svých individuálních dispozic jednoduché předehry, mezihry a dohry. (Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj, kreativita - samostatné objevování možností doprovodu na jednoduché nástroje.) |
Objemové výtvarné vyjádření – plastika Přehazovaná, pohybové hry, bruslení, dopoňkové sporty. hraní na jednoduché melodické a rytmické nástroje |
Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj, kreativita - rozvoj vlastního výtvarného projevu - skupinová práce - typ krajiny 31. 1. jdeme bruslit |
| Informatika |
Využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání. Čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy. Řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel. |
Princip asociativnosti a komutativnosti sčítání a násobení Pravidla pro pořadí operací v oboru přirozených čísel (sčítání, odčítání, násobení a dělení) Význam učití závorek. Výhody sdružování čísel při sčítání několika sčítánců bez závorek Čtení a sestavování tabulek a diagramů. Slovní úlohy. |
|
