| Český jazyk a literatura |
Rozlišuje ve slově kořen, předponovou a příponovu část a koncovku. Rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů. Tvoří vlastní literární text na dané téma. |
skupiny bě, pě, vě, mě Poezie. Tvořivé činnosti s literárním textem. |
Osobnostní a sociální výchova, kreativita - cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity. |
| Anglický jazyk |
Jednoduše sdělí základní informace o sobě, škole, rodině a svém způsobu života. Odpoví na jednoduché otázky týkající se rodiny, školy, volného času. |
Představení, sdělení věku, bydliště, co má, umí, dělá, vlastní za použití slovních spojení. Tvorba rozhovorů, otázky v přítomném čase. |
Srovnávací test. Osobnostní a sociální výchova. |
| Člověk a jeho svět |
Porovnává na základně pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy. Rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik. |
Třídění organismů do skupin Národní obrození |
Opakování přizpůsobení organismů typu krajiny |
| Kultura ducha a těla |
Rozpozná v proudu znějící hudby některé z určitých hudebních výrazových prostředků, upozorní na metrorytmické, tempové i zřetelné harmonické změny. při tvorbě výtvarných vyjádření se vědomě zaměřuje na projevení vlastních životních zkušeností i na tvorbu vyjádření, která mají komunikační účinky pro jeho nejbližší sociální vztahy. (Mediální výchova, interpretace vztahu mediálního sdělení a reality - rozdíl mezi faktickým a fiktivním obsahem.) Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti jednoduše zhodnotí kvalitu pohybové činnosti spolužáka. (Osobnostní a sociální výchova, sociální rozvoj, mezilidské vztahy - chování podporující dobré vztahy.) |
výrazové hudební prostředky (rytmus, melodie a její pohyb - vzestupná a sestupná, dynamika, takt, tempo) a jejich změny. Výtvarné vyjádření jako nositel obsahu, významu a sdělení. Atletická průprava, gymnastická průprava, doplňkové sporty pozorování pohybových činností spolužáků |
|
| Informatika |
Modeluje a určí část celku, používá zápis ve formě zlomku. Porovnává, sčítá a odčítá zlomky se stejným základem v oboru kladných čísel. Narýsuje a znázorní základní rovinné útvary podle zápisu konstrukce |
Části celku, zápis zlomku Porovnávání, sčítání a odčítání zlomků se shodným jmenovatelem. Konstrukce podle zápisu včetně jeho vytvoření - trojúhelníku, čtverce, obdélníku. |
|
